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[文本练习] 高考小说情节考点解读与答题策略

高考小说情节考点解读与答题策略

张志先

小说是主要以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。把握好故事情节,理清作者的思维脉络,是读懂一篇小说的关键,也是阅读整篇小说的一个重要突破口。

一、把握小说情节的含义

小说的情节,也就是我们通常所讲的谋篇布局。小说通过设计新颖独特、跌宕起伏、悬念丛生的情节,使中心思想和人物性格得到充分展现。

小说的情节结构往往讲究“尺水兴波”,在有限的篇幅内制造出扣人心弦的波澜。情节好的作品会吸引人,能够产生无穷的艺术魅力;情节不好,小说就难以吸引读者。好的情节如同一个合适的“容器”,可以容纳见闻和情绪意念,在有限的空间内展示丰富的姿态。

二、理清情节的四个部分

具体到一篇小说,在分析情节时,我们要善于把握故事的开端、发展、高潮、结局这四个部分。我们一定要认识到,开端是小说反映的矛盾冲突的开始;发展是主要矛盾冲突从开始到逐步激化的演变过程;高潮是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段;结局是情节的最后部分,交代故事的结果。当然,有些小说除了这四个部分外,在开端前还有序幕,结局后还有尾声。一般情况下,小说的情节主要是这四个部分。

三、解读情节的四个维度

情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件,是生活片段的剪辑组合,是矛盾发生、发展的过程。分析小说的情节,我们应当重点把握以下四个维度。

一是理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索。我们一定要弄清楚小说故事的来龙去脉,善于从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容。当然,我们尤其要注意分析、理解发展和高潮部分,善于体会故事情节中蕴含的深刻生活哲理和社会现实意义。

二是鉴赏小说的情节要多关注细节刻画。其实这一点并不难理解,一篇小说的情节就是由很多个场面和细节组成的,同时也只有这样的情节才显得更加真实、自然。小说往往以写好生活的“一朵浪花”为己任。我们完全可以这样理解,这“一朵浪花”就是一个细节,整篇文章围绕细节来谋篇布局。虽然是细节,却能映照出一个光辉灿烂的世界。

三是把握情节上的起、承、转、合。高考所选小说一般比较短,冲突往往在高潮中戛然而止,这样的安排往往引人深思。我们要关注起、承、转、合之间的关系:起中有合,合中有起,这是首尾呼应;承与转皆兼顾起、合,这是上下勾连,一脉相承。所以,四者之间互相依存,互为作用,有着严密的逻辑关系。

四是知晓故事情节总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程就是感受人物性格的过程,也是理解小说主题的过程。鉴赏小说的故事情节,应该由事见人,将人物性格与情节联系起来分析。在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

解答分析小说情节的题目时,下面四点需要我们特别注意。

一、常考题型示例

1.用一句话或简明的语句概括故事情节(文中共写了哪几件事?请依次加以概括)。

2.某一情节的特点和作用该如何来理解?

3.情节的高潮或结尾的作用该如何理解?

4.作者反复写某一情节,有什么作用?

5.文中哪一个情节最吸引你?

二、答题思路点拨

1.找出情节线索,理清情节的来龙去脉。

2.由事及人,看情节发展如何为塑造人物形象服务。

3.见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。

4.赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。

三、答题角度分析

1.分析小说开头的作用。答题角度为:引起读者的思考;引出下文的情节;突出人物形象;揭示小说的主题。

2.分析中间段的作用。答题角度为:考虑某个情节与前后情节的关系;考虑情节与主题的关系;考虑情节与人物性格的关系。

3.分析小说结局的作用。如果问“小说的结局令人伤感,我们该如何来理解”,答题角度为:从主题上看,能更好地深化主题;从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格;这种结局令人感动,令人回味,引人思考。

如果问“小说的结局是令人喜悦的大团圆,我们该如何来理解”,答题角度为:从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;从阅读者的情感体验来看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了……反映出人类向往美好生活的愿望。

以下内容我们要格外注意,答题时应该根据需要灵活组合,组织顺畅的答案:交代人物活动的环境;设置悬念,引起读者阅读的兴趣;侧面烘托,为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔;照应前文;线索(推动情节发展);刻画人物性格;表现主旨或深化主题。

四、答题术语呈现

组织答案时,可以从以下角度考虑使用术语。

1.从情节与小说环境的关系角度考虑,常用术语有“突出(烘托、交代)人物活动的环境”“使环境更具典型性”等。

2.从情节与人物形象的关系角度考虑,常用术语有“塑造了……的人物形象”“表现了人物……的性格(精神)”“刻画了人物……的心理”等。

3.从情节与小说主题的关系角度考虑,常用术语有“揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题”“深化主题”“突出主题”等。

4.从情节与其他情节的关系角度考虑,常用术语有“埋下伏笔”“设置悬念”“铺垫照应”“推动情节发展”“对比衬托”“承上启下”等。

5.从情节与读者感受的关系角度考虑,常用術语有“设置悬念”“吸引读者注意”“引起读者的阅读兴趣”“引发读者思考”等。

此外,以下几点我们也要引起注意:

答题时对事件的概述,应按照“何时、何地、何原因、何人、做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,“何人”“做何事”不能省略)。

由于事件的复杂性,在概括时,要避免前后情节的相互交错。

题干要求涉及的对象,做到前后一脉贯通。

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